Занятие 1
Тема: «Авраам: исход из Ура Халдейского»
Возраст детей: дошкольники
Цели для учителя
1. Образовательная: познакомить детей с таким библейским персонажем, как Авраам, учить находить нужные стихи в Библии.
2. Развивающая: развивать навыки общения, внимательность, память.
3. Воспитательная: научить детей доверять Богу и слушаться Его.
Цель для детей: запомнить такого персонажа, как Авраам. Иметь представление о времени, в котором он жил. Научиться доверять Богу.
Оборудование: Библия, картинка со строительством Вавилонской башни, каждому ребенку картинка «Найди 10 отличий», с лабиринтом, с ошибками и с пальмами (в подборке заданий очень пригодилась книга «365 загадок и головоломок. Библейские задания на каждый день», РБО, 2005), шарфы или повязки (завязать глаза), каждому ребенку угощение (пакетик сока или шоколадка), мультфильм про Аврама и техника для просмотра мультфильма, мячик.
1. Приветствие.
— Как прошла неделя? Что хорошего было? Поблагодарим Бога за это… (молитва перед началом занятия)
2. Подготовка к восприятию нового.
Посмотрите на картинку (изображение строительства Вавилонской башни), что изображено? (Вавилонская башня).
Она была достроена? (Нет) Найдите 10 отличий между этими картинками…
Почему башня не была достроена? (т.к. из-за людской гордости Господь смешал языки)
а кто строил Вавилонскую башню? (потомки Ноя).
После того, как Бог смешал языки, люди разошлись по земле — каждый к своему наречию. И родился в земле Ур человек по имени АВРАМ. В земле УР жили ХАЛДЕИ. Так называли этот народ. Господь сказал Авраму взять свою жену, ее звали (напишите имя на доске или на листке, пусть дети сами прочитают) Сара, племянника (тоже самое, пусть сами прочитают — Лот) Лота, с его женой со всем их имуществом, животными и т.д. и пойти в новую землю. Это земля называлась Ханаан.
А еще ее называют земля Обетованная, почему? (потому что Бог обещал, обетование — это обещание, т.е. земля Обещанная, Обетованная). Авраму было тогда 75 лет.
идите сюда (дети встают, учитель им завязывает глаза, они берутся за руки по цепочке, последнего учитель берет за руку), идите за мной! (водит их с завязанными глазами по помещению (если большое), можно выйти в коридор, в зал, говорит детям куда идти: направо, налево, осторожнее: столб и т.д.) Конец пути у столика с угощением, снимаете повязки. Учитель спрашивает:
— Легко было? Страшно упасть? Вы знали, куда придете? А как вы думаете, что чувствовал Аврам и его семья, когда они оставили свои дома? Они знали, куда идут? Почему Аврам согласился уйти из своего дома неизвестно куда? (он любил Господа, слушался Его и доверял Ему, верил, что Бог не сделает ему плохо).
3. Новый материал
— давайте посмотрим мультик про Аврама. После просмотра ответьте, через какие земли пришлось идти Авраму и его домочадцам…
4. Закрепление изученного
— Итак, через какие земли пришлось идти Авраму с семьей?
— А какие животные с ними шли, вы сейчас сможете угадать (каждому на ушко называете животное, например, овечка, лошадка, верблюд…, ребенок должен изобразить без слов, пантомимой, если сложно, можно издавать звуки, характерные для этого животного. Остальные угадывают).
— А теперь посмотрите на это задание (листочки с лабиринтом каждому «Найди маршрут, по которому Аврам с семьей смогут дойти до земли Обетованной?)
— а теперь посмотрите на эту картинку (каждому). Художник допустил много ошибок. Исправьте их.
— путь Аврама в Землю Обетованную пролегал через пустыню. Посмотрите на эту картинку (каждому), найдите здесь 6 пальм…
5. Золотой стих.
— Об этой чудесной истории рассказывается в самой первой книге Библии. Откройте свои Библии, как называется первая книга? (Бытие)
— Теперь откроем главу 15… (учитель помогает детям соориентироваться в Библии)
— Бытие 15:6: «Аврам поверил Господу, и это вменилось ему в праведность». Давайте будем перекидывать друг другу мячик, и тот, у кого мяч, говорит следующее слово стиха.
6. Заключение.
Вы хотите верить Богу, как Аврам? Давайте помолимся…
Предоставила Вдовина Юлия.
