ПАПАМ И МАМАМ/РУБРИКА ПО СРЕДАМ

«И вы, отцы, не раздражайте детей ваших, но воспитывайте их в учении и наставлении Господнем» (Еф. 6:4).

 Попросила одну знакомую почитать заметки в нашей рубрике, она удивилась после прочтения:

 О каких-то детях вы все время пишите непонятных! И семьи у них странные! У нас очень славный мальчик! Он умница, очень послушный, в школе учится прекрасно, в художественную и музыкальную школу ходит, вежливый, воспитанный, никаких истерик! Мы можем им гордиться!
Как же вы этого добились? — спросила я.
 Очень просто, надо четко формулировать, чего вы хотите от ребенка. Если он что-то не сделал, мы объясняем, что он подвел всех нас, всю семью!

На первый взгляд, может показаться, что, действительно, все прекрасно с воспитанием ребенка в этой семье. Но давайте попробуем поставить себя на место этого мальчика? Как вы думаете, в какой атмосфере он живет? Что чувствует, приступая к какому-нибудь делу? Бывают ли у него желания, которые не соответствуют чаяниям родителей? Как он ведет себя, когда родителей нет рядом?
Мне показалось, что родители (мама, по крайней мере) гордятся своим сыном. Они и мысли не допускают, что он может быть в чем-то хуже других. Психолог Игорь Малин считает, что «в такой ситуации у ребенка формируются и культивируются родителями завышенные притязания к самому себе и страх несоответствия своих достижений этим притязаниям. Если поначалу каждый «промах» в поведении ребенка ставится ему на вид родителями, то впоследствии он сам ставит себе в вину любую, даже малейшую неудачу в жизни. В детстве он этим, можно сказать, подводит всю семью; став взрослым, он усматривает в неподтверждении своих ожиданий собственную неполноценность, несостоятельность, что делает его уязвимым к трудностям, критике, неизбежным ошибкам. Он продолжает смотреть на себя не с позиций самостоятельного человека, а как бы требовательными родительскими глазами.

Таким образом, ребенок, который «слишком хорош», отнюдь не всегда есть свидетельство правильного воспитания».