ЛОТ. Содом и Гоморра.
Возраст детей: дошкольники
Цели для учителя
Образовательная: закрепить и углубить знания о жизни Авраама, выучить стих из Библии
Развивающая: развитие мелкой моторики, внимательности, умения работать в парах
Воспитательная: воспитывать доверие к Слову Божьему, уважение к ближнему
Цель для детей: представлять себе время, в которое жил Авраам; выяснить, что и тогда, и сейчас жизнь людей во многом похожа, и Бог всегда выполняет свои обещания.
Оборудование: задания каждому из книги «365 загадок и головоломок. Библейские задания на каждый день» РБО, 2005), цветные карандаши, мультфильм «Авраам» и техника для его просмотра, раскраска «Лот и его дочери спаслись из Содома», шоколадное драже и тарелочки под него, листочки, ручки.
- Приветствие.
— Здравствуйте, ребята! Как прошла неделя? Где были? Что видели? За что можете поблагодарить Бога? Давайте помолимся…
- Повторение
— Отгадайте загадку: "Он был создан из любви. Если трудно, позови. Он тебя крылом коснется, пусть в тебе любовь проснется" (ангел). Запишите на листочке первую букву слова "ангел" (А). Следующая загадка: "Этот фрукт сверкает сочный, словно маленькое солнце. Гроздь берет Наташа с блюда: "Посмотри на это чудо!" (виноград). Запишите рядом с А букву В. Еще загадка: "Она сияет над рекой яркой разноцветною дугой. Приглядись, какая красота! Это нам в подарок от Творца!" (радуга). Буква Р. Следующая загадка: "Он от Бога мне приснился — прямо в сон ко мне спустился. Озарил меня сияньем, белоснежным одеяньем" (ангел). Буква А. Дальше: "Он всегда в пути, готов планету обойти. Берет он Библию в дорогу, чтоб привести народы к Богу" (миссионер). Буква М. Какое слово получилось из первых букв? Аврам. Сегодня мы будем дальше говорить про него.
— У меня здесь интересный рисунок, только непонятный! Если вы соедините линиями все цифры по порядку, мы увидим, кто же здесь нарисован (Раздаете каждому ребенку рисунок из книги «365 загадок и головоломок. Библейские задания на каждый день» РБО, 2005, стр. 1 февраля).
— Что это за Библейская история? Про Авраама, Сару и трех путников, которые к ним пришли.
— А что сказали путники? (что родится сын у Сары)
— Это исполнилось? (да)
— А кто еще вышел с Аврамом в землю обетованную? (его племянник, Лот, с семьей)
— Куда он пошел, помните? (в пустыне ушел от Авраама в Иорданскую долину)
- Новый материал
— давайте посмотрим мультик дальше, и вы скажете, как жилось Лоту в Содоме, городе, где он поселился.
— Лот знал Господа? После выхода из Харрана он много лет прожил со своим дядей Авраамом и пользовался всеми благословениями, как член семьи, которая служила Богу. Однако Лот стал чувствовать себя не удовлетворенным. Он стал вынашивать свой собственный план. В один прекрасный день Авраам предложил, чтобы их семьи разделились и разошлись в разные стороны заниматься своим хозяйством. Авраам не стал говорить своему племяннику, куда он должен идти, предоставив право выбора ему самому.
— Каким образом сделал Лот свой выбор? Думал ли он о судьбе своего дяди Авраама? Библия говорит нам, что Лот избрал себе (Бытие 13:11). Он думал о том, как он сможет вести прибыльную торговлю в густонаселенном городе Содоме.
— Как шли дела у Лота поначалу? Хорошо. В то время, как Авраам продолжал все тот же скучный подъем по склону горы, жизнь Лота, на первый взгляд, была полна новшеств и успеха. По мере успеха в предпринимательстве, росло его богатство.
— Но как Бог смотрел на богатство Лота? Долго ли длился его "успех"? Книга Бытие дает нам ответ. Лот в скором времени потерял все свое богатство и имущество. Все имение Лота было погребено под водами Мертвого моря вместе с останками этого злого города.
— Игра «Собери драже». Две команды, перед каждой на подносе шоколадное драже, напротив — плошка. Задача перенести все драже в свою плошку. Кто первый, тот победил. Когда все сделали, вдруг учитель говорит: «А у меня тоже есть тарелочка, только для меня не осталось драже (делает очень грустное лицо). Если ребята сами не предложат поделиться, спрашивает: «Кто отдаст мне свои конфеты?» Игра продолжается — теперь дети переносят драже в плошку учителя. У кого первого освободится его плошка, тот и победил. Вывод: Библия учит нас не брать больше, чем надо, но делиться с другими. Авраам делился с Лотом, и Бог приумножил его состояние. А Лот думал только о себе, и потерял все. Можете скушать конфеты.
— Как вы думаете, Господь больше даст или вы сами заработаете? Господь, как Аврааму. Лот своими силами лишь шел к погибели.
— Почему Бог спас Лота? Если бы не доброта Господня и не молитвы дяди, душа и тело Лота погибли бы при разрушении этого злого города.
— Бог был добр к Лоту еще по одной причине. Давайте прочитаем в Библии, 2 послание Петра, 2 глава, с 4 стиха (если дети не умеют читать, учитель читает им вслух): «если Бог ангелов согрешивших не пощадил, но, связав узами адского мрака, предал блюсти на суд для наказания; и если не пощадил первого мира, но в восьми душах сохранил семейство Ноя, проповедника правды, когда навел потоп на мир нечестивых; и если города Содомские и Гоморрские, осудив на истребление, превратил в пепел, показав пример будущим нечестивцам, а праведного Лота, утомленного обращением между людьми неистово развратными, избавил (ибо сей праведник, живя между ними, ежедневно мучился в праведной душе, видя и слыша дела беззаконные) — то, конечно, знает Господь, как избавлять благочестивых от искушения, а беззаконников соблюдать ко дню суда, для наказания». Так почему же Бог был добр к Лоту? Лот мучился от своей жизни.
— Какие города были уничтожены? Четыре города: Содом, Гоморра. Адма и Ссвоим были уничтожены с лица земли огнем с неба.
— За что Бог их уничтожил? Гнев Господний был вызван нечестием и отвратительными грехами жителей этих городов. Бог объявил Аврааму, что Содом будет уничтожен. Авраам молился за этот грешный город, и Господь обещал ему, что не истребит города, если там найдется хотя бы десять праведников. Но их не нашлось.
4. Разучивание «золотого стиха».
— Давайте стих «Знает Господь, как избавлять благочестивых от искушения» (2 Петра 2:9) выучим. Кто такие благо-честивые? (хорошие, добрые, честные, любящие Бога). А что такое искушение? (испытание, трудный момент в жизни…) Давайте расскажем этот стих, стоя. Теперь сидя на корточках. Теперь подпрыгивая. Теперь подняв руки. И наконец, взявшись за руки.
5. Закрепление.
— Кто еще, кроме Лота, спасся? Две дочери Лота. «Жена же Лотова оглянулась позади него, и стала соляным столпом».Нарисуйте их… (или дайте каждому заранее подготовленную раскраску с изображением этих фигур)
6. Заключительная молитва.
— Посмотрите на свои рисунки, вспомните мультик, кто из сегодняшних персонажей, о которых мы говорили, вам особенно понравился? Почему? Вы бы хотели быть на него похожим? (Учитель следит, чтобы дети выбрали достойных для подражания). Давайте помолимся об этом.
Предоставила Вдовина Юлия.
Total Views: 0
